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PM Writing 3 Gold-Silver 22-23 Fundraising at School
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雖然現在幾乎人人都有智慧型手機或平板電腦，除了要與好友家人Line來Line去，上網查資料更是超方便，但是真正能讓人靜下來的還是看書啊！不一定是看甚麼高深內容的書籍，旅遊書、食譜、身心靈成長、保健、健康食療、健身瑜珈...等等都是休閒讀好書的選擇，喔喔 還有學語言的書籍，讀書的感覺真的可以讓心靜下來，少滑一點手機與平板，每天花一點時間閱讀，尤其是睡前，讓眼睛離開螢幕，看看書真的很享受喔！
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Fundraising at School
Levels 22/23 Gold/Silver
Key learning Area Social Studies and Mathematics
Theme Fundraising Activities at School
Title Fundraising
Text Type Information Report
Pages 2–9
Text Form Reference
Genre Non-fiction
Purpose To present information that classifies living or non-living things
Text Structure
General Statement: Identifies and classifies the subject (Page 2)
Description: Provides information about the subject’s physical appearance and other characteristics (Pages 3–8)
Evaluation: Provides a summary statement about the subject (Page 8, final paragraph)
Language Features
?Nouns (e.g. people, children, school)
?Pronouns (e.g. others, they)
?Adjectives (e.g. charity, different)
?Present tense verbs (e.g. read, spell)
?Adverbs (e.g. sometimes, correctly)
?Adverbial phrases (e.g. at school)
Title Spellathon
Text Type Procedure
Pages 10–16
Genre Non-fiction
Purpose To provide instructions about how to make or do something
Text Structure
Goal: Outlines what is to be achieved (Page 10)
Materials: Specifies the materials needed to achieve goal (Page 10)
Steps: Lists the steps in order of sequence (Pages 12–15)
Language Features
?Nouns (e.g. money, sponsors, test)
?Pronouns (e.g. you, your)
?Adjectives (e.g. sponsor)
?Present tense verbs (e.g. Decide, Count)
?Adverbs (e.g. correctly, carefully)
?Adverbial phrases (e.g. during the spellathon)
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Title Fundraising
Text Type Information Report
Pages 2–9
Text Form Reference
Genre Non-fiction
Purpose To present information that classifies living or non-living things
Text Structure
General Statement: Identifies and classifies the subject (Page 2)
Description: Provides information about the subject’s physical appearance and other characteristics (Pages 3–8)
Evaluation: Provides a summary statement about the subject (Page 8, final paragraph)
Language Features
?Nouns (e.g. people, children, school)
?Pronouns (e.g. others, they)
?Adjectives (e.g. charity, different)
?Present tense verbs (e.g. read, spell)
?Adverbs (e.g. sometimes, correctly)
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Title Spellathon
Text Type Procedure
Pages 10–16
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Genre Non-fiction
Purpose To provide instructions about how to make or do something
Text Structure
Goal: Outlines what is to be achieved (Page 10)
Materials: Specifies the materials needed to achieve goal (Page 10)
Steps: Lists the steps in order of sequence (Pages 12–15)
Language Features
?Nouns (e.g. money, sponsors, test)
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